Model Kepemimpinan Modern Kompetitif, Solutif, Inovatif Yang Terintegrasi dengan Nilai-Nilai Isra’ Mikraj
Abstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan dan memperkuat karakter kepemimpinan yang modern, kompetitif, solutif, serta inovatif dengan berlandaskan nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam peristiwa isra’ mi’raj Nabi Muhammad Saw. Dalam konteks tantangan global dan perkembangan teknologi yang pesat, pemimpin masa kini dituntut tidak hanya memiliki kemampuan manajerial dan inovatif, tetapi juga moralitas dan integritas yang tinggi. Pengabdian ini menggunakan kualitatif, dengan pendekatan edukatif dan partisipatif, serta mengintegrasikan nilai-nilai amanah, kejujuran, tanggung jawab, keadilan, serta spiritualitas dalam praktik kepemimpinan modern. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai isra’ mi’raj mampu memperkuat kesadaran etis dan spiritual peserta, meningkatkan kemampuan berpikir solutif, serta mendorong munculnya inovasi yang berorientasi pada kemaslahatan bersama. Menumbuhkan sinergi antara nilai religius dan kompetensi modern menjadi fondasi penting dalam membentuk sosok pemimpin yang unggul, berdaya saing, dan berakhlakul karimah.
References
Desi Pristiwanti, Bai Badariah, H. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Bioedukasi, 6(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305
Fathurrohman dan Sulistyorini. (2012). Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam.
Gea, A. A., & Character. (2014). INTEGRITAS PERSONAL DAN KEPEMIMPINAN ETIS. Humaniora, 5(2), 950–959. http://research-dashboard.binus.ac.id/uploads/paper/document/publication/Proceeding..
Hadi, S., Program, M., Manajemen, D., Islam, P., & Malang, U. (2020). Model Pengembangan Mutu Di Lembaga Pendidikan. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 321–347. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Marwiyah. (2018). Kepemimpinan Spiritual Profetik dalam Pemecahan Korupsi. Jagad Publishing.
Mohammad Zakki, S. (2025). Contemporary Developments in Islamic Law, Civil Law, Criminal Law and Administrative Law. International Journal of Law, 1(1), 59–73. https://journal.berkahopungpungan.com/index.php/IJL/inde
Mutohar, P.M,Trisnantari, H.E.., dan S. (2015). Manajemen Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Karakter Bangsa: strategi Implementasi Kurikulum 2013. Cahaya Abadi.
Obet, I. (2023). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Nilai Profetik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Abu Bakar Al-Islamy Sumbawa.
Sagala, S. (2015). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Pondok Pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2), 205–225.
Zainuddin Syarif. (2019). Kearifan Lokal Pesantren sebagai Bangunan Ideal Moderasi Islam Masyarakat Madura. Islamica, 16(2), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.
Zakki, M., Naim, N., & Aziz, A. (2025). Leadership Models in Islamic Boarding Schools to Improve Literacy Supervision. 3(03), 463–474.
Copyright (c) 2025 Moh Zakki, A. Syauki Efendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
- Semua artikel yang termuat dalam Jurnal Pengabdian Masyarakat dilindungi oleh Undang-Undang dan dilarang mengutip atau mengkopi artikel untuk kepentingan komersial tanpa persetujuan editor jurnal .
- Jika anda menemukan beberapa artikel yang diterbitkan di Jurnal Pengabdian Masyarakat yang berpotensi melanggar hak cipta, silahkan bisa menghungi kami melalui kontak yang tersedia.
- Aspek hukum dan legal formal artikel di Jurnal Pengabdian Masyarakat terlisensi oleh
Creative Commons Attribution 4.0 International License. - Seluruh informasi yang termuah di Jurnal Pengabdian Masyarakat bersifat akademis, sehingga pengelola Jurnal Pengabdian Masyarakat tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang ditimbulkan akibat dari penyalahgunaan informasi dari jurnal ini.
